Guruhiy ishning nazariy asoslari psixologik, pedagogik va ijtimoiy o‘zaro taʼsirga asoslanadi. Vygotskiy ZPD kontseptsiyasi hamkorlik orqali taʼlimda o‘rganish jarayonini tushuntiradi. Konstruktivizm talabalarni faol bilim yaratuvchi subyekt sifatida ko‘radi. Kollekтив muloqot va refleksiya o‘rganishni chuqurlashtiradi. Baholash bahslashuv va o‘zaro fikr almashinuviga tayanch bo‘ladi