Ushbu tadqiqot talabalarda tashvish darajasining o‘qish motivatsiyasiga ta’sirini o‘rganadi. Unda tashvish va o‘qish motivatsiyasining nazariy-psixologik asoslari, ularning o‘zaro bog‘liqligi hamda talabalarda tashvish darajasi va o‘qish motivatsiyasini empirik tadqiq etish usullari ko‘rib chiqiladi