Ushbu ish kar va zaif eshituvchi bolalarni o'qitishda integrativ ta'limning pedagogik-psixologik mohiyatini, integrativ yondashuvning ahamiyatini, fanlararo bog'liqlikni ta'minlash tamoyillarini, shuningdek, integrativ metodlarni qo'llash orqali ta'lim samaradorligini oshirish yo'llarini o'rganadi